Die Schülerinnen und Schüler bekamen Karten mit Jahreszahlen und mit verschiedenen Verpackungsmaterialien. Entlang eines Zeitstrahles bildeten die Schülerinnen und Schüler Paare und versuchten sich anhand der Verwesungs- und Zersetzungsdauer zu ordnen.
Wie lang braucht die Alufolie, wie lang der Joghurtplastikbecher, wie lang die Glasflasche für die Zersetzung und zum Verrotten? Was kann davon wiederverwendet werden und was landet im Restmüll? Diesen Fragen stellte sich das Energieteam und kamen dabei zu überraschenden Erkenntnissen.